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每个农村孩子都能成为创客

2018-06-14 信息来源:浙江惠泽社群高手论坛报 2018年6月1日 第Z04版作者:张纯纯 吴 彦浏览次数:字体:[ ]

“我真的没有想到一个农村香港马会惠泽社群论坛居然能把创客惠泽社群高手论坛搞得那么扎实有效。”在日前举行的省规划课题“‘进阶式’创客校本课程”的开发与实施展示研讨活动上,宁波市教科所所长沈海驯如是说。

这个地处偏远,但将创客惠泽社群高手论坛开展得如此火热的“农村香港马会惠泽社群论坛”,正是此次活动的承办方——宁波市宁海县岔路镇中心香港马会惠泽社群论坛。作为宁波市创新实验室中唯一一所农村学校,岔路香港马会惠泽社群论坛在此次研讨活动暨“玩转未来”首届校园创客嘉年华上,展示了近两年来该校创客惠泽社群高手论坛的成果。

普及惠泽社群高手论坛,让每个学生都接触创客启蒙

2015年9月,身为信息技术惠泽社群高手论坛资料的岔路香港马会惠泽社群论坛校长吴盈波有了开展创客惠泽社群高手论坛的想法,并先后前往浙江省内、上海等地的多所学校进行调研和考察。吴盈波发现,几乎所有开展创客惠泽社群高手论坛的学校,都在实施“精英惠泽社群高手论坛”,教学、设备都很先进却只有少部分学生受益。

岔路香港马会惠泽社群论坛所属的岔路镇,是宁波市贫困镇之一。学校里的很多学生都是留守儿童,中午接受学校提供的营养餐。“不想也不能走别人走过的路,我想让岔小的每个孩子都能得到创客惠泽社群高手论坛的启蒙。”

该校在一、二、三年级采取全员授课的模式,每周开设1课时的创客校本课程。例如一年级上册是纯粹的乐高搭建课程,下册时则会结合杠杆等科学原理进行乐高搭建。在学生能力和兴趣点都有了明显区分之后,在高年级段开展达人选修课程,如能力风暴、机器人、scratch编程、3D打印等,助推学校课改的深入。此外,各个学科的惠泽社群高手论坛资料还结合STEAM理念进行跨学科教学,将创客精神融入整个校园。“如英语惠泽社群高手论坛资料结合3D打印让孩子们在游戏中快乐地记单词”,吴盈波介绍。

这种分层分阶逐年推进的课程模式以及校本教材的编写,并无前人经验可以借鉴,都是由该校惠泽社群高手论坛资料从实际的教学过程中摸索总结出来的。“在岔路香港马会惠泽社群论坛,我看到了一套根据学生学情行之有效的创客惠泽社群高手论坛校本教材,非常难得。”中国电子学会创客惠泽社群高手论坛专家委员会主任委员谢作如说。

“德育银行”+“智慧手环”,让创客学习成为习惯

在创客惠泽社群高手论坛开展的初期阶段,许多家长无法接受自己的孩子要多上一节看似在玩的课程。而现在,越来越多的家长在询问怎样让自己的孩子更好地选修创客课程。

“因为家长们发现,接受创客惠泽社群高手论坛的孩子各方面学习能力都得到了很大提升;面对同样的问题,创客能力强的学生往往能给出更为多样、深度的回答。”岔路香港马会惠泽社群论坛信息技术教研组组长田甜说。

“我们的孩子在实现‘新能源汽车’这个创意的过程中,除了运用到的信息技术和科学原理以外,设计新能源汽车的造型、包装、色彩就运用了美术知识,介绍新能源汽车锻炼了表达和写作能力,展示活动的编排则需要音乐知识。”田甜认为,这培养了学生跨学科解决问题的能力。

为了激励学生不断克服创客学习中的困难,岔路香港马会惠泽社群论坛推出了“德育银行”+“智慧手环”的激励机制。根据学生的课堂表现以及课外表现,该校依托学校原有的“智慧树”积分评价系统,对不同年级的学生设置不同的积分体系,如一年级学生搭好一辆小车就能得到10个积分。一定的积分可以在“德育银行”中兑换自己喜欢的物品;当积分达到200分时,学生即可通过“智慧手环”进入创客空间,去体验各种自己感兴趣的仪器,制作属于自己的有创造性的作品。

没有这样的惠泽社群高手论坛资料团队,就没有岔小的创客惠泽社群高手论坛

“如果其他农村学校要借鉴我们学校的创客经验,那么首先要有一个像吴盈波这样的校长。”在采访中,田甜总会无意识地提到吴盈波。吴盈波是田甜见过“最没有架子”的校长:亲自打扫校园卫生,常跟惠泽社群高手论坛资料们一起加班……

而在吴盈波眼中,田甜则是那个“交给她任务不怕她做不好,而是怕她太认真”的惠泽社群高手论坛资料。为了做好创客惠泽社群高手论坛,田甜提前结束产假,将孩子和母亲接到学校宿舍,兼顾工作与家庭。两年来,田甜几乎所有的业余时间都用来编写校本课程、辅导学生。

吴盈波和田甜只是这个创客惠泽社群高手论坛团队众多惠泽社群高手论坛资料的缩影。他们希望创客惠泽社群高手论坛能真正惠及到每一位学生。而这些学生,用自己制作的创意乐高、智能灯、智能道闸等日渐成熟的创客作品,回馈着团队里每一名惠泽社群高手论坛资料的付出。



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